Unidad 1

 ¿Qué entendemos por espacios educativos?


Hitos a superar para alcanzar objetivos

 ¿Crees que los sistemas educativos vigentes se ajustan a la realidad de la sociedad en la que vivimos?

Considero que tenemos una amplia variedad de sistemas educativos, la forma en que accedemos al aprendizaje se ha modificado lo que significa que debemos diversificar las prácticas educativas y con esto la forma en que los estudiantes acreditan sus aprendizajes y habilidades. 


¿Crees que durante las últimas décadas ha cambiado el modo en que las personas aprendemos?

La apertura de los sistemas de comunicación han permitido que las formas en que aprendemos se diversifique, lo que significa que tenemos más cantidad de herramientas para desarrollar nuestro aprendizaje y por lo tanto la manera en que accedemos al aprendizaje

¿Qué es un espacio educativo?

Es un lugar (virtual o presencial) que contiene las herramientas y recursos para propiciar el aprendizaje

¿Por qué la transformación de un espacio educativo podría contribuir a mejorar la calidad de la educación?
 Cuando tomamos en cuenta que cada indiciduo aprende de una manera distinta y consideramos eso para realizar nuestros recursos y espacios educativos, la transformación se convierte en una necesidad. 

Procesos de reflexión 

¿Para qué aprendes? Deseo mejorar mis procesos de concepción de como aprendemos 

¿Cuándo aprendes? Aprendo en todo momento y a lo largo de mi vida

¿Dónde aprendes? En cualquier lugar o espacio

¿Cómo aprendes? De muchas maneras y a través de mis sentidos

¿Con quién aprendes? Aprendo de cual quier cosa, de personas y de mi misma

¿Crees que tus respuestas son parecidas a las que tradicionalmente ofrece la escuela cuando diseña situaciones de aprendizaje para sus estudiantes? No para nada, distan grandemente. 


Reflexiones sobre el espacio


Los elementos que facilitan el espacio: el equipo tecnológico, los recursos tecnológios, la disposición del área de trabajo y los muebles. 

Los elementos que entorpecen: la altura de los muebles para el acceso.

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