Unidad 2

Hitos para alcanzar objetivos

  

¿Qué metodologías activas conoces? 

- Aprendizaje basado en problemas

- Aprendizaje basado en proyectos 

- Aprendizaje colaborativo

¿En qué medida estas metodologías implican una transformación del espacio del aula? 

 Las tres metodologías implican un cambio en el espacio del aula, porque debe ofrecer recursos y trabajo en equipo.

¿Crees que esas transformaciones del espacio son facilitadoras o barreras para el aprendizaje del alumnado?

Considero que son facilitadoras si logran aplicarse de la manera adecuada.

Distribución de la actividad
Mi especialidad es Informática Educativa, por lo que mi espacio es un laboratorio de cómputación, de esta manera se encuentran distribuidos los muebles. En los pequeños recuadros se encuentran las sillas que estarán viendo hacia la mesa principal. 

Actividad: Estaré trabajando con la Makey makey que permite que los estudiantes realicen computación física, en primera instancia colocaré los materiales de trabajo en la mesa principal. De esta manera los estudiantes tendrán acceso a los materiales y cuando trabajen con la tecnología trabajarán en cada estación individual. Los estudiantes realizan trabajo concreto (manual) y luego lo programan.

 Plan de trabajo
Diagnóstico
El diagnóstico se realizó con 4 expertos en el área de Robótica Educativa, además de 2 mediadores de cursos. En el proceso de preguntas de transformación del espacio el tema de modificación de los muebles de acceso a materiales fue el más relevante, esto porque son bastante altos y los niños pequeños deben pedir ayuda para accederlos. 

Facilitadores
 1. La mesa de materiales facilita un aprendizaje individual además de grupal
2. La mesa de materiales puede ser innovadora en relación con el tema que se esté desarrollando
3.  El docente la utiliza como medio de aprendizaje.

Barreras:
1. Los niños pequeños no alcanzan los materiales 
2. Los demás niños deben colaborar con la búsqueda de materiales de los más pequeños
3. La dinámica de trabajo no es tan fluida.

Modificaciones
Una de las modificaciones que se plantea en el diagnóstico es modificar la mesa de materiales para que sea accesible a los estudiantes más pequeños. Implica la transformación del mueble para dividirlo y aprovechar mejor el espacio. Esta es la transformación que se considera más necesaria para que el desarrollo de las clases se imparta de una manera más ágil y práctica. 


Propuesta de equipo

A este diseño se le agrega rodines para que tenga movimiento en el aula para el desarrollo de las actividades.